EBOOK VS PRACTICAS DE ORTOGRAFIA I SECUNDARIA

BLOQUE 1 b ante l y r y en los copretéritos terminados en –aba Apoyo al programa de español: La leyenda Mayúsculas en nombres propios y minúsculas en nombres comunes b en los sustantivos terminados en –bilidad b en las palabras iniciadas con ab–, abs–, ob–, obs– y sub– Apoyo al programa de español: Las fichas bibliográficas b en palabras que incluyan la partícula –bio– (con el significado de “vida”) Apoyo al programa de español: El resumen Siempre v después de ol–, en adjetivos terminados en –ivo(a) y en sustantivos terminados en –ividad Apoyo al programa de español: El reglamento BLOQUE 2 Siempre v ante de b, d y n Siempre v después de las sílabas pra, pre, pri y pro. Apoyo al programa de español: Características y función de las monografías v en la terminación –avo de los número fraccionarios c en palabras terminadas en –ancia y –encia (excepto ansia, hortensia, que se escriben con s) c en la terminación –ición inmediatamente después de consonante (excepto visión, misión y colisión) Apoyo al programa de español: Recursos para crear emociones en el lector c en la terminación –ción inmediatamente después de p o c s en adjetivos terminados en –oso(a) y en sustantivos terminados en –sidad s en la terminación –sis. Apoyo al programa de español: Análisis de una noticia y debate sobre ella BLOQUE 3 s en adjetivos terminados en –sor y –sivo z en sustantivos terminados en –anza z en adjetivos terminados en –az u –oz El alfabeto o abecedario. La sílaba. El diptongo. El triptongo. El hiato Ejercicios de división silábica Acentos en las palabras del español. Clases de palabras según la posición de su sílaba tónica Reglas de la acentuación gráfica o del uso de la tilde Apoyo al programa de español: La exposición oral BLOQUE 4 g inmediatamente después de al–, an– y ar–, y en palabras iniciadas con geo– y legi(s) g en los grupos –ge– y –gi– ante n o m j en las terminaciones –jero, –jería, –aje; j después de ad– y ob– h en todas las formas verbales de hacer y haber (y sus compuestos) La alfabetización y el diccionario ll en el grupo –ella– y en el grupo –ello– Apoyo al programa de español: Uso de la coma (,) en la organización de enumeraciones Apoyo al programa de español: Uso del punto (.) para separar las ideasen oraciones BLOQUE 5 ll en los grupos –ollo– y –ullo– y en los grupos –yec–, –yer– y al final de palabra y después de consonante Algunos signos de puntuación empleados en una obra de teatro. Apoyo al programa de español: Signos de puntuación en los textos dramáticos x ante las sílabas –pla, –pli, –plo, –pre y –pro

Libro digital en VitalSource del título Prácticas de Ortografía 1. Esta serie de tres libros es ideal para Secundaria, nivel educativo integrado por alumnos de entre 12 y 15 años de edad. Se caracteriza por: Proporcionar las bases para lograr una correcta escritura de las palabras. Contener reglas ortográficas generals aplicables al español utilizado en diferentes países. Servir como apoyo a cualquier libro de texto para el aprendizaje del español. Contener amenas lecturas y cuentos de diversos países de habla hispana. Asociar significativamente la ortografía con la práctica de la lectura y la escritura.